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电梯门缓缓合上。 时愿后退至角落，刷着手机没出声。石砚初自觉占领另一角，单手抄兜，客套问道：“你中午吃饱了吗？” 时愿撩起眼帘，眉梢微扬：“你呢？我看你只吃了芋艿。” 石砚初摸摸鼻子，认真回应：“还吃了三块扣肉，一碗半米饭。”见时愿没有聊天的意思，他转过身，如释重负般卸下双肩，习惯性瞥了眼腕表。 “你很赶时间？”时愿本想说：如果真赶时间，刚才没必要硬留下来吃饭。可话到嘴边又咽了。 “不赶。”他似乎没意识到这个重复性小动作，“怎么了？” 时愿摇摇头，望向电梯上的数字，由着头顶的风机充当声音的主角。空间逼仄，她隐约又嗅到了那股中草药味，阴魂不散。 若有似无的气味萦绕在她鼻尖，随着电梯下行越发浓烈。她解开一粒扣子，熟稔地抓起颈边碎发，重新扎了个高马尾。她眼皮轻抬，和壁箱镜子里那人的视线交汇，随口一问：“我奶奶是个什么样的老师？” 石砚初几乎不假思索：“好老师。” 时愿敷衍地扯起唇角，改面对着他：“比如？” 石砚初大方迎接她的注视，顺势打量起她的神色。他不算迟钝，一早便察觉出孙女俩相处时的别扭，却无意妄加揣测。 他垂下眼睑，沉思片刻，斟酌究竟该说到哪一层。 青少年对老师的崇拜比较盲目。方奶奶算不上一名优秀教师，顶多是应试教育下典型的严师。她素来不掩饰内心的偏袒：对好学生平易近人，和蔼可亲。而面对差生时，则是另一副嘴脸：不留情面地当众斥责，冷嘲热讽。 高中三年，她用近乎偏执的方式向大家灌输学习的重要性，反复重申人生成败只有一次：***。 石砚初算是方奶奶政策的既得利益者。他成绩优异，一门心思扑在学习上，有非常清晰的目标；却时常涌起和她顶嘴的冲动。难道差生不值得被关注？为什么她要当众宣布一位同学父亲刚去世的噩耗？为什么她总自作主张剥夺大家上体育课、参与学校文艺汇演的权利？ “叮”一声。 石砚初侧过身子，伸手帮拦电梯门，笼统概括：“高中三年，她每天起早贪黑，好几次发着高烧坚持给大家上课。” 时愿扭过头，马尾发梢不经意扫过他小手臂，疑惑不解：“这就是你每年来看望她的理由？” “也不是。” 再深的师生情也敌不过时间的冲刷，石砚初不在意地抚了抚，无意对她剖析自己的行为动机，“我高一语文很差，她主动提出帮我开小灶。那时候很多老师赚外快，她却集结大家免费补课。” “哦。” 午后烈阳灼热。 时愿低头快步走，若有所思，“她重男轻女吗？” 石砚初眯